Sylabusy

Kierunek: Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna 2025
Specjalność: Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna
Przedmiot: Metodyka edukacji społeczno-przyrodniczej w klasach I-III

• Budniak A., Edukacja społeczno-przyrodnicza dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym, Impuls, Kraków 2010.
• Grzybowski P., Spotkania z innymi, WSiP, Kraków 2011.
• Jakowicka M., Wzbogacanie doświadczeń uczniów klas początkowych w kontaktach ze środowiskiem, WSiP, Warszawa 1995.
• Nikitorowicz J., Kreowanie tożsamości dziecka, GWP, Gdańsk 2005.
• Nowak-Łojewska A., Od szkolnego przekazu do konstruowania znaczeń: wiedza społeczna młodszych uczniów z perspektywy nauczyciela, UZ, Zielona Góra 2011.
• Parczewska T., Edukacja przyrodniczo-ekologiczna, [w:] Magda-Adamowicz M., Kataryńczuk-Mania L. (red.), Dziedziny kształcenia w klasach I–III, WSE, Warszawa 2013.
• Rzeźnicka-Krupa J., Inny w edukacji: transmisyjne i interpretacyjne podejście do uczenia (się) w kontekście pytań o edukację osób niepełnosprawnych, [w:] Hurło L., Klus-Stańska D., Łojko M. (red.), Paradygmaty współczesnej dydaktyki, Kraków 2009.
• Zioło I., Edukacja środowiskowa na poziomie nauczania zintegrowanego, Impuls, Kraków 2002.
• Stasica J., 160 pomysłów na nauczanie zintegrowane w klasach I–III: Przyroda, Impuls, Kraków 2012. *

* - literatura uzupełniająca.
Pozycje podkreślone są linkiem do katalogu on-line (otwiera nowe okno przeglądarki).

[wróć do listy przedmiotów]